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【家长说】儿子进入国际学校后,我成了非典型家长(下)

来源:乐英国际 作者:Leying 时间:2019-06-24

“杭州国际学校”2002年办校,是杭州最早的一所真正的国际学校,也是目前杭州四所有IB课程授权的学校之一。

之前我们邀请了该校在读生Alan的妈妈为大家分享了《儿子进入国际学校后,我成了非典型家长》,从家长的角度谈了谈为什么要让孩子读国际学校,是怎么选择与适应的。

那么进入国际学校后,孩子的学习与成长上又会有哪些改变呢?这样的改变是你期望的吗?跟乐小英一起听听家长怎么说吧!


读了国际学校后,Alan有哪些改变吗?

Alan妈妈:有两点改变最为明显。

1.有了更充沛的时间,可以做自己想做的事,孩子的思维活跃了,运动时间也增加了。

2.受环境影响,养成了良好的行为习惯,例如午餐时不再浪费粮食。

国际学校的课堂与国内学校相比,有什么不同?

Alan妈妈:“课堂形式”、“作业要求”、“团队合作”、“老师态度”,这四点区别很大。


课堂形式

《万年牢》这篇课文提到了冰糖葫芦的制作,为了让孩子有更深刻的体验,学校特地安排了一节动手实践课,带领孩子在课堂上制作冰糖葫芦。不仅拓展孩子的动手实践能力,还能让他们在实践中学到更多知识!

作业要求

很多家长都有陪孩子做作业到深夜的经历,在国际学校他们老师有这样一句话:“如果你的作业20分钟还没写完,请不要做了。”老师通过作业完成量了解学生真实的知识掌握程度。

团队合作

国际学校有很多合作完成的作业,孩子们可以在团队中各展所长。这种形式我也很认同,毕竟团队的合作更适合未来发展,能取得更大的成就。

老师态度

鼓励式教育是被广泛提及的,在国际学校的课堂上,老师不会对你的答案进行正确或错误的评判。他们尊重每一位孩子的发散性思维,尊重孩子的创意


现在升学压力大,很多家长比孩子都要“焦虑”,在国际学校家长也会这样吗?

Alan妈妈:其实作为国际学校学生的家长,有时候焦虑倾向会更明显。因为国际学校的有些学习成果无法量化,因此你会经常担心孩子是不是比同龄人落后了。


所以在生活中我给孩子采用的是“中西结合”的学习方法。课余时间会根据他的学习进度给他安排课外英语辅导,每天也会布置一定量的阅读任务,坚持培养孩子的学习习惯



最后对正在国际升学路上的其他家长,您有什么想说的?

Alan妈妈:每一个父母在孩子成长过程中都很不容易,我觉得最重要的是放平心态。我们可以为孩子提供物质基础,可以为孩子提供一个温暖的家庭,但我们无法为他提供未来的每一步。所以如果你也和我一样,正在为孩子的国际升学路奔波,请让我们一起将心态放平,学习不是短期见效的,相信孩子,未来可期。


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